El proyecto de mi compañera Majo en el cuál uso distintos recursos de las TIC me pareció innovador, en el sentido de que realizó actividades que podrían a simple vista parecer "sencillas" de una forma ¡"bien y diferente"! Carbonell (1921) menciona que "...lo que debería primar no es el dominio de una estrategia para navegar sino para discriminar la información relevante, analizarla e interpretarla"; y así como en ese desarrollo del proyecto los niños pudieron no de inmediato "navegar" en toda esa avalancha de información sin sentido, Majo los mantuvo en contacto de una forma que despertara su interés pero sobre todo esa comprensión e interpretación.
La presente evidencia de trabajo, muestra diversas habilidades de la docente Majo, ya que se ve la creatividad, mostrando diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje, "procedimientos y técnicas utilizadas de forma intencional, coordinada y contextual para trabajar con la nueva información y poder alcanzar el aprendizaje significativo ”(Iglesias, 2006), en los educandos... Felicitaciones ;)
El proyecto de mi compañera Majo en el cuál uso distintos recursos de las TIC me pareció innovador, en el sentido de que realizó actividades que podrían a simple vista parecer "sencillas" de una forma ¡"bien y diferente"!
ResponderEliminarCarbonell (1921) menciona que "...lo que debería primar no es el dominio de una estrategia para navegar sino para discriminar la información relevante, analizarla e interpretarla"; y así como en ese desarrollo del proyecto los niños pudieron no de inmediato "navegar" en toda esa avalancha de información sin sentido, Majo los mantuvo en contacto de una forma que despertara su interés pero sobre todo esa comprensión e interpretación.
La presente evidencia de trabajo, muestra diversas habilidades de la docente Majo, ya que se ve la creatividad, mostrando diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje, "procedimientos y técnicas utilizadas de forma intencional, coordinada y contextual para trabajar con la nueva información y poder alcanzar el aprendizaje significativo ”(Iglesias, 2006), en los educandos... Felicitaciones ;)
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